Ist eine Legasthenie/LRS oder Lese-Rechtschreibschwäche/Teilleistungsstörung dasselbe?  JEIN

Ja, wenn es um das Erscheinungsbild geht, das heißt, das Kind hat Schwierigkeiten das Lesen / Schreiben zu erlernen.

Nein, wenn die Ursachen benannt werden. Das heißt, bei den Legasthenie/LRS  wird eine veränderte Wahrnehmung und bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreibschwäche/Teilleistungsstörung werden die äußeren Umstände als Ursache angenommen.

Um etwas Licht ins dunkle zu bringen...

Was ist Legasthenie/ LRS (Lese-Rechtschreibstörung)?

Als Legasthenie wird  eine umschriebene Lese-Rechtschreib-Störung verstanden, die schon als Anlage mitgebracht wird oder in der frühen Entwicklung entsteht und sich nicht durch mangelnde Begabung, unzureichende Beschulung oder beeinträchtigte Sinne begründen lässt.

Legasthenie ist in den meisten Fällen eine genetische Veranlagung im Menschen. Die Vererbung trägt also dazu bei, dass es legasthene Menschen gibt und immer gegeben hat. Legasthenie ist  im ICD-10 der WHO als Krankheit definiert: Lese- und Rechtschreibstörung (F81.0), Isolierte Rechtschreibstörung (F81.1).

Ursachen laut ICD-11 (neu): Befunde zur Genetik, Befunde zur Sprachverarbeitung und Phonologie, Befunde zur auditiven Wahrnehmung, Befunde zur Wortwahrnehmung/-verarbeitung.

Die ausgeprägten Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und/oder Schreibens dürfen zur Diagnose nicht zurückzuführen sein auf

• mangelnde Lerngelegenheiten.
• mangelnde kognitive Fähigkeiten.
• Beeinträchtigungen des Seh- oder Hörvermögens.
• mangelnde Kenntnisse der entsprechenden Sprache (mündlich).
• Hirnverletzungen.
• psychische (emotionale, seelische) Erkrankungen.

Empfohlen werden nach der Leitlinie symptomorientierte Lese- und Rechtschreibtrainings, da sich nur diese als wirkungsvoll gezeigt haben.

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Was ist eine Lese-Rechtschreib-Schwäche?

Es handelt sich dabei um eine Lese-Rechtschreibschwäche/Teilleistungsstörung.

Im pädagogischen/schulischen Bereich steht die Abkürzung LRS für Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Dazu gehören alle Kinder, die über einen längeren Zeitraum Schwierigkeiten im Lesen und/oder Schreiben haben. Wie im schulischen Kontext mit deinem Kind dabei verfahren wird, dazu musst du dich bei der jeweiligen Schule erkundigen.

Von einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) spricht man bei  normal begabten und gesunden Kindern vor allem dann, wenn die Probleme durch ein vorübergehendes Ereignis hervorgerufen werden. Zum Beispiel durch einen häufigen Lehrer- oder Schulwechsel, eine längere krankheitsbedingte Abwesenheit von der Schule, aktuell der Corona-Lockdown, Übersiedelung aus einem anderssprachigen Land sowie durch eine Familienkrisen wie z. B. Scheidung oder Todesfall usw.